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課程名稱 |
西班牙文二下
Spanish (Ⅱ)(2) |
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開課學期 |
111-2 |
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授課對象 |
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授課教師 |
安志偉 |
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課號 |
FL3016 |
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課程識別碼 |
102 32322 |
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班次 |
05 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
全年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期三8,9(15:30~17:20)星期五8,9(15:30~17:20) |
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上課地點 |
共102共305 |
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備註 |
總人數上限：30人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
The course is the continuation to the A2 basic Spanish level. |
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課程目標 |
The students continue learning the communication skills defined in the second level for basic language users. The students will learn new grammar necessary to express their past actions for an specific time period like the weekend or during a trip they took somewhere, as well as time periods from their life. They will also be able interact in communicative situations like deciding when and where to go out with friends and engage in the next level of interaction in situations like vacation trips and parties.
The contents entailed in the course are described in the (A2) level of the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). |
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課程要求 |
The students need to have successfully completed the course Spanish II-1 to enroll in this course. If any student did not complete the Spanish II-2 course, but has reached a similar level at other school or in some other way, then he/she needs the teacher’s approval to enroll.
The classes in this course are designed to provide the students with plenty of opportunities to practice the four skills: listening, reading, speaking and writing. Therefore, it is necessary that the students participate actively in all the exercises and activities. |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
備註： Time and date for meetings with the teacher will be set by appointment. /与老师会面的时间和日期将通过预约确定。 |
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指定閱讀 |
Borobio, Virgilio. ELE Actual A2. Ediciones SM, 2010. Print |
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參考書目 |
Aragonés L., Palencia R., “Gramática de uso del español: Teoría y prática. ” Madrid: Grupo Editorial SM Internacional (2009).Print.
Maria de los Ángeles Palomino. A1-A2. "Gramática en diálogo. " enCLAVE-ELE, 2007 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
成績評量 |
40% |
在第十六週，學生將接受課程的期末考試，該考試將佔最終成績的 40%。 |
2. |
期中考試 |
30% |
在八週內，學生將接受該課程的期中考試，該考試將佔期末成績的 30%。 |
3. |
家庭作業 |
20% |
家庭作業和課堂參與將佔最終成績的 20%。 |
4. |
出席 |
10% |
上課出勤率佔最終成績的百分之十。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
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回顧及第 7 課：練習在生日聚會中的現在進行式和互動。 |
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第2週 |
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介紹用於表達喜歡、不喜歡、贊同和不贊成他人行為和外部情況的虛擬語氣模式。 |
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第3週 |
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第8課：複習簡單過去式，說說你昨天做的活動。 對比現在式、現在完成式和簡單過去式。
在旅行等活動中講述過去的事件。 |
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第4週 |
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第 9 課：使用簡單過去式敘述一個人生活中的事件。 |
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第5週 |
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第9課：討論一個人生活中的往事。 |
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第6週 |
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第 10 課：請求幫助和允許做某事。 |
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第7週 |
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第 10 課：索取物品.
使用虛擬語氣表達不確定性. |
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第8週 |
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期中考試. |
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第9週 |
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第 11 課：電話互動，回顧日程安排、地址和休閒活動。
第11課：約朋友出去玩等活動。
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第10週 |
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談到未來。 |
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第11週 |
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第 12 課：詢問有關交通和方向的信息。 |
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第12週 |
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第 13 課：談論周末。 |
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第13週 |
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第 13 課：描述週末的細節。 |
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第14週 |
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第 14 課：描述物品。 |
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第15週 |
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第 14 課：談論當前的禮物和過去的禮物。 |
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第16週 |
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期末考. |